Các bài tập cơ bản

Read More

Giáo trình Pascal

Read More

Hồ sơ Stem

Phiếu học tập số 3 Tìm hiểu về giấy Ford
Thành phần	Ưu điểm	Nhược điểm
+Giấy được làm từ bột giấy xử lý theo phương pháp hóa nghiền.	+ Đa dạng về chủng loại: + Kích cỡ đa dạng: + Màu sắc phong phú: + Tính ứng dụng cao: Các loại giấy ford màu được dùng để làm những chiếc túi giấy, túi quà tặng, thiệp,… +Khó bị ố vàng theo thời gian, thích hợp cho việc lưu trữ. + Giấy ford thân thiện với môi trường, có thể tái chế. +Giá cả rẻ	+Loại giấy này mỏng, mềm nên chất lượng bản in có thể không được đẹp. +Giấy dễ thấm nước, dễ làm nhòe mực. +Do giá cả của giấy Ford tương đối rẻ nên trên thị trường có nhiều cơ sở làm giấy Ford kém chất lượng, khiến cho chất lượng giấy và các bản in làm từ giấy Ford giảm sút, gây thiệt hại cho người tiêu dùng và doanh nghiệp.
Khuyến cáo người dùng + Giấy Ford  có thể tái chế vì vậy hãy thu gom giấy Ford vụn để quyên góp (kế hoạch nhỏ) hoặc bán cho các cơ sở thu mua, tái chế để tái chế góp phần bảo vệ môi trường

Phiếu học tập số 4 Một số loại máy in in thiệp được dùng phổ biến hiện nay
Loại máy in	Ưu điểm	Nhược điểm
In kim	+Máy có độ bền cao hơn các chủng loại khác. + Giá mực rẻ. +Mực cực bền, khó xóa mực, khó sửa chữa	Khi in phát ra tiếng ồn, tốc độ in chậm; chất lượng in không cao, độ nét thấp.
In phun	+Máy tương đối rẻ +in ảnh rất đẹp và có thể đạt độ phân giải cao, mịn nét…	+Mực dễ bay hơi, hao mực +Giá mực in loại này hiện nay khá cao. Mực máy in phun rất dễ bị khô dẫn đến không sử dụng tiếp được....
In laser	+Tốc độ in cao, in được liên tục, văn bản in rõ nét và không bị lem màu. +Mực in không đắt lắm, dễ thay thế và độ bền rất tốt.	+Giá tiền cao. +Tiêu thụ điện năng nhiều hơn các dòng sản phẩm khác cùng loại. +Không in hình ảnh được trên giấy ảnh...
Khuyến cáo người dùng máy in Chất xylen, và xyclohexane là hai chất thường dùng trong ngành in, sản xuất mực... Đây là chất dễ cháy, dễ bay hơi, độc với người, ảnh hưởng tới gan thận máu, thần kinh trung ương…

Phiếu học tập số 2 (Trình bày những kiến thức mà nhóm em khám phá được)
Đã biết	Chưa biết
-Trong tấm các tấm thiệp có chèn hình ảnh, có thay đổi màu sắc cho văn bản, có tạo bảng, đa số các thiệp dùng hướng giấy nằm ngang	-Một số bảng có nhiều kiểu khung viền hoặc không có khung viên - Xuất hiện nhiều kiểu phông chữ đẹp như Vni thuphap, Vni-vivi, phông chữ có sự uốn lượn. Có thể kéo thả chuột di chuyển các phần văn bản -Xuất hiện các hình vẽ có màu sắc và khung viền khác nhau -Một số hình ảnh có hình nền trong suốt

Phiếu học tập số 1 Bảng phân công nhiệm vụ nhóm……….
Vị trí	Họ và tên	Nhiệm vụ
Nhóm trưởng		Quản lí, tổ chức chung, phụ trách trình bày bản thiết kế, sản phẩm
Thư kí		Ghi chép, lưu trữ hồ sơ học tập của nhóm
Thành viên		Phát ngôn viên
Thành viên		Phô tô tài liệu, hồ sơ học tập
Thành viên		Chụp hình, ghi hình ảnh chứng minh
Thành viên		Tải hình ảnh, bản mẫu, tìm cửa hàng in ấn.
Ghi chú: Các nhiệm vụ là dự kiến, có thể thay đổi theo thực tế triển khai nhiệm vụ của nhóm. Mỗi thành viên có thể đảm nhận nhiều công việc

Read More

Học trên đài truyền hình Đồng Nai

Nguồn: Đài truyền hình Đồng Nai

-Các em nhấn vào mình hình sau đó nhấn vào nút ô vuông góc phải để phóng to màn hình để xem

-Nháy nút dừng để chuyển sang video tiếp theo

1/Môn Văn 9

2/Môn Tiếng Anh 9

3/ Môn Toán 9

Read More

Làm quen với một số bài tập về xâu

Bài 1: Đếm số trong xâu

Cho một xâu S chỉ các chữ thường, in hoa và chữ số.

Yêu cầu: Đếm số lượng kí tự là số trong xâu

Input: vào từ file demso.inp gồm một dòng

-ghi một xâu s dài không quá 255 kí tự. Xâu s đảm bảo không có hai kí tự số liên tiếp

Output:  Ghi ra file demso.out gồm một dòng

-số lượng kí tự là số trong xâu s

ví dụ:

input	output
Ah9yMh7nq 8	3

Video hướng dẫn

Bài 2: Tính tổng số trong xâu

Cho một xâu S chỉ các chữ thường, in hoa và chữ số.

Yêu cầu: Tính tổng các kí tự là số trong xâu

Input: vào từ file demso.inp gồm một dòng

-ghi một xâu s dài không quá 255 kí tự. Xâu s đảm bảo không có hai kí tự số liên tiếp

Output:  Ghi ra file demso.out gồm một dòng

-Ghi một số nguyên là tổng các kí tự trong xâu

ví dụ:

input	output
Ah9yMh7nq 8	24

Hướng dẫn: dùng hàm val(kt,x); đổi kí tự kt sang số, kết quả gán vào biến x (kt phải là kí tự số)

Read More

ÔN THI 4

Bài: 1 Từ chối nhập học

Trường Đại Học XYZ tổ chức thi tuyển sinh năm học 2018-2019. Có 1000 thí sinh dự thi. Chỉ tiêu tuyển sinh của trường là N. Vì vậy những thí sinh trúng tuyển là những thí sinh có thứ hạng xếp loại điểm thi từ 1 đến n. Nhà trường đã gửi giấy thông nhập học cho n thí sinh có điểm thi cao nhất. Tuy nhiên có một số thí sinh trong số n ngưới trúng tuyển không nhập học vì một lý do nào đó. Vậy nên trường đã gọi bổ sung theo nguyên tắc: Bất cứ khi nào có một thí sinh từ chối thì thí sinh xếp hạng cao nhất chưa được gọi nhập học sẽ được mời thay thế. Điều này sẽ tiếp tục cho đến khi đủ chỉ tiêu. Ví dụ: thí sinh đứng thứ 2 không nhập học thì sẽ gọi bổ sinh thí sinh đứng thứ n+1.

Kì tuyển sinh hoàn tất, bây giờ nhà trường cần biết những thí sinh nào đã không nhập học

Input: tuchoi.inp gồm

Dòng đầu tiên chứa n ( 1 ≤ n  ≤50 ) Chỉ tiêu tuyển sinh.

Dòng hai chứa a ₁ ,  a ₂ , ...,  a_n ( 1 ≤  a _i  ≤ 10³ ) là thứ hạng của các thí sinh đã nhập học, a_i là thứ hạng điểm thi của thí sinh thứ i. Tất cả các thứ hạng là khác nhau

Output:tuchuoi.out gồm

In ra thứ hạng của những thí sinh đã không nhập học. Danh sách in theo thứ tự tăng. Nếu không có thí sinh nào thì in -1

Ví dụ:

Input	Output
5 9 3 2 7 5	1 4 6 8
8 1 2 3 4 5 6 7 8	-1
5 1 4 5 6 3	2

Bài 2: Tìm số nguyên a

Cho 2 số nguyên dương m và n. Tìm số nguyên a thỏa mãn 2 điều kiện

     @ m ≤ a ≤ n

     @ Tất cả các chữ số của a là khác nhau

Input: vào từ file tima.inp gồm một dòng

-ghi hai số nguyên m và n (0< m≤ n ≤10⁵)

Output: ghi ra file tima.out gồm một dòng

-ghi số nguyên a nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện đầu bài. Nếu không có ghi -1

Ví dụ:

input	output	Giải thích
110   125	120	Trong phạm vi này có 4 số là 120, 123, 124, 125
110  119	-1

Bài 3: Bộ số Pitago

Ba số nguyên a, b, c (a<b<c) được gọi là bộ pitago nếu c²=a²+b²

Cho số nguyên dương x. Hỏi x có thể phân tích thành tổng của ba số trong bộ pitago như trên không?

Input: Vào từ file pitago.inp gồm một dòng ghi số nguyên x (0<x<10⁹)

Output: Ghi ra file pitago.out gồm một dòng ghi

- Nếu x có thể phân tích được thành tổng của ba số thuộc bộ pitago thì ghi lần lượt ba số nguyên a, b, c. Ngược lại ghi -1

Ví dụ:

Input	Output	Giải thích
12	3 4 5	12=3+4+5 52=32+42
9	-1

Read More

ÔN THI 3

Bài 1: Số nguyên tố nhỏ nhất

Cho dãy a gồm n số nguyên. Các số nguyên được đánh số thứ tự từ 1 đến n. Số thứ i có giá trị là a_i. Hãy viết chương trình tìm số nguyên tố nhỏ nhất lớn hơn mọi giá trị trong dãy a.

Input: nhập từ file ngtomin.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n (0<n<=10⁶)

-dòng 2 ghi n số nguyên a_i. Mối số có giá trị tuyệt đối không lớn hơn 10⁷

Output: ghi ra file ngtomin.out gồm 1 dòng

-ghi số nguyên tố cần tìm

Ví dụ:

Input	Output
5 10 7 8 2 13	17

Bài 2: Số chính phương lớn nhất

Cho dãy a gồm n số nguyên. Các số nguyên được đánh số thứ tự từ 1 đến n. Số thứ i có giá trị là a_i. Hãy viết chương trình tìm số chính phương lớn nhất trong dãy a.

Input: nhập từ file cphuong.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n (0<n<=10⁶)

-dòng 2 ghi n số nguyên a_i. Mối số có giá trị tuyệt đối không lớn hơn 10⁷

Output: ghi ra file cphuong.out gồm 1 dòng

-ghi số chính phương  cần tìm

Ví dụ:

Input	Output
8 10 16 8 2 13 -9 4 9	16

Bài 3: Số 2^k

Cho dãy a gồm n số nguyên. Các số nguyên được đánh số thứ tự từ 1 đến n. Số thứ i có giá trị là a_i. Hãy viết chương trình tìm những số có dạng 2^k  (k>=0) trong dãy a.

Input: nhập từ file somuk.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n (0<n<=10⁶)

-dòng 2 ghi n số nguyên a_i. (0<a_i <=10⁷)

Output: ghi ra file somuk.out gồm 1 dòng

-ghi số lượng số có dạng 2^k  trong dãy

Ví dụ:

Input	Output	Giải thích
8 10 16 8 2 13 27 4 9	4	Các số dạng 2k trong dãy: 16, 8, 2,4

Bài 4: Số cuối cùng

Trong lúc rảnh rỗi Bờm đã nghĩ ra một trò chơi như sau:

Từ dãy số a ban đầu. Bờm lấy 2 số ở cạnh nhau cộng lại với nhau để được dãy số mới, sau bước này dãy a giảm đi một số. Bờm lặp lại quá trình này cho đến khi dãy a chỉ còn một số

Hãy viết chương trình in ra số cuối cùng của dãy a theo cách chơi của Bờm.

Input: nhập từ file socuoi.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n (0<n<=100)

-dòng 2 ghi n số nguyên trong dãy a. Mối số có giá trị tuyệt đối không lớn hơn 100 và cách nhau 1 kí tự trắng.

Output: ghi ra file socuoi.out gồm 1 dòng

-ghi số cuối cùng cần tìm

Ví dụ:

input	output	Giải thích
5 60 3 4 2 6	110	Lần 1: 63 7 6 8 Lần 2: 70 13 14 Lần 3: 83 27 Lần 4:110

Bài 5: Đoạn con có tổng bằng s
Cho dãy a gồm n số nguyên. Các số nguyên được đánh số thứ tự từ 1 đến n. Số thứ i có giá trị là a_i. Hãy viết chương trình tìm kiểm tra trong dãy a có tồn tại đoạn con gồm các phần tử liên tiếp có tổng bằng s hay không?

Input: nhập từ file doancon.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n và s (0<n<=10⁶)

-dòng 2 ghi n số nguyên a_i. (0<a_i <=100000)

Output: ghi ra file doancon.out gồm 1 dòng

-ghi số lượng các đoạn con trong dãy có tổng bằng 10

Ví dụ:

Input	Output	Giải thích
8 10 10 16 8 2 13 27 4 9	2	trong dãy có 2 đoạn con có tổng bằng 10 đoạn 1: 10 đoạn 2: 8 2

Bài 6: Chia kẹo

Bờm có n viên kẹo và anh ấy muốn chia chúng thành k phần để tặng cho k em bé. Bờm không thể chia một viên kẹo thành nhiều phần. Số kẹo ở mỗi phần có thể là a hoặc b

Bờm sẽ hài lòng, nếu cả ba điều kiện được đáp ứng cùng một lúc:

* b = a hoặc b = a + 1;

* Số phần có kẹo bằng (a+ 1) phải nhỏ hơn hoặc bằng (k div 2) (chú ý rằng a + 1 không nhất thiết phải bằng b)

* Tổng số kẹo để tặng càng nhiều, càng tốt

Nhiệm vụ của bạn là tìm ra tổng số kẹo đã sử dụng theo cách chia của Bờm

Input: file chiakeo.inp gồm 1 dòng

-chứa 2 số nguyên n và k (0<n,k<=10⁹)

Output: file chiakeo.inp gồm 1 dòng

-in ra tổng số kẹo mà Bờm đã sử dụng để tặng

Ví dụ:

Input	Output	Giải thích
5 2	5	Bờm chia thành 2 phần là 2 viên và 3 viên. Như vậy Bờm dùng hết cả 5 viên kẹo
19 4	18	Bờm chia thành 4 phần là 4, 4, 5, 5. Không thể chia thành 4, 5, 5, 5 vì vi phạm quy tắc thứ 2. Như vậy Bờm dùng hết 18 viên kẹo asdl.

Bài 7: Trộn mảng

Cho hai mảng số nguyên dương A và B lần lượt có N và M số. Các phần tử trong cả hai mảng A và B đều được sắp theo thứ tự tăng dần.

Yêu cầu: hãy tạo mảng C gồm N+M phần tử từ tất cả các phần tử của A và B sao cho các phần tử của C cũng có thứ tự tăng dần.

Input: file tronmang.inp gồm

·       Dòng đầu chứa 2 số N, M (0 < N, M <50 000)

·       N dòng sau, mỗi dòng chứa một số nguyên của mảng A.

·       M dòng tiếp theo chứa 1 số nguyên dương ứng với các phần tử của mảng B.

output: file tronmang.out gồm

 gồm N+M dòng, lần lượt chứa các phần tử của mảng C.

Input	Output
3 2 1 2 5 2 4	1 2 2 4 5

Bài 8: Chia nhóm

Bờm có một dãy n số nguyên a₁, a₂,…, a_n. Bờm cần bạn giúp cậu ấy phân nhóm cho dãy số theo quy tắc sau:

-Các số trong cùng nhóm phải chia hết cho số nhỏ nhất của nhóm

-Số lượng nhóm được chia phải là ít nhất.

-Các số cùng nhóm có thể không ở cạnh nhau.

Input: file chianhom.inp gồm

-Dòng 1: chứa số nguyên n (1≤n≤10²)

-Dòng thứ hai chứa n số nguyên a₁, a₂, …, a_n (1≤a_i≤10²). Các số cách nhau một kí tự trắng aspo

Output: file chianhom.out gồm một dòng

 -Ghi số lượng nhóm theo quy tắc của Bờm.

Ví dụ:

input	output	Giải thích
3 20 10 30	1	Chia thành 1 nhóm vì tất cả chúng đều chia hết cho 10
5 12 4 15 8 3	2	Nhóm 1: 12, 4, 8 đều chia hết cho 4 Nhóm 2: 15, 3 đều chia hết cho 3
2 9 7	2

Bài 9: Trò chơi chẵn lẻ

Tý và Sửu nghĩ ra trò chơi chẵn lẻ như sau: Cho một dãy số nguyên A có giá trị từ 1 đến n. Hai người chơi thay phiên nhau chọn một số bất kỳ trong dãy A, sau mỗi lượt thì số được chọn bị xóa khỏi dãy. Tý thích chọn những số chẵn, Sửu thì thích chọn những số lẻ.

Nếu đến lượt mình mà người chơi không thể chọn bất kỳ số nào theo ý thích thì người đó sẽ thua. Hãy viết chương trình xác định người chiến thắng. Biết Tý là người chơi lượt đầu tiên.

input: file chanle.inp gồm

Dòng duy nhất chứa một số nguyên n (1  ≤n  ≤10⁹)

output: file chanle.out gồm

Dòng duy nhất in ra tên của người dành chiến thắng

Ví dụ:

Input	output
1	Ty
2	Suu

Bài 10: bán hàng đồng giá

Bờm tham gia bán hàng tại hội chợ kích cầu tiêu dùng huyện Cẩm Mỹ tại công viên văn hóa Sông Ray. Bờm có n mặt hàng. Các mặt hàng được đánh số từ 1 đến n. Mặt hàng thứ i có giá bán là a_i .Để kích thích nhiều người mua hàng của mình, Bờm muốn tất cả các mặt hàng đều có đồng chung một giá.

Bờm không muốn thua lỗ vì vậy Bờm muốn chọn giá theo cách sao cho tổng giá mới không thấp hơn tổng giá ban đầu. Điều đó có nghĩa là nếu Bờm bán tất cả n hàng hóa với giá mới, Bờm sẽ nhận được  tổng số tiền tương đương (hoặc lớn hơn) so với giá ban đầu. Mặt khác, Bờm không muốn khách hàng chê đắt nên trong số tất cả các mức giá có thể chọn, Bờm cần chọn mức giá tối thiểu.

Input: file donggia.inp gồm 2 dòng

-dòng 1: số nguyên n (0<n<10⁷)

-dòng 2: ghi n số nguyên a_i. (0<a_i<=10³). Mỗi số cách nhau 1 khoảng trắng

Output: file donggia.out gồm 1 dòng

-ghi một số nguyên là giá bán mới của n mặt hàng

Input	output
5 1 2 3 4 5	3
3 2 2 2	2

Read More